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UPEA con pizarras interactivas

El director de la Carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad PĆŗblica de El Alto (UPEA), Grover GutiĆ©rrez, informó sobre el inicio del plan piloto con la implementación 17 pizarras interactivas en igual cantidad de aulas con el objetivo de mejorar el proceso de enseƱanza y aprendizaje en la educación superior. 



GutiĆ©rrez, en declaraciones a la RED ERBOL, explicó que a partir de este aƱo, la carrera de Ciencias de la Educación empieza a modernizarse en un 100 por ciento con implementación de pizarras interactivas, 17 Data Show y 17 Laptop, que fueron adquiridos con una inversión de 2.200 dólares estadounidenses provenientes del Impuesto Directo a los Hidrocarburos (IDH). 

La autoridad consideró que a partir de esta implementación se estĆ” dando un salto grande de la enseƱanza analógica a una enseƱanza digital e interactiva de tercer milenio. “Todos nuestros estudiantes tienen que aprender a manejar las nuevas tecnologĆ­as en la Educación Superior. Con esto estamos erradicando el analfabetismo informĆ”tico en la carrera”, seƱaló.

SegĆŗn GutiĆ©rrez, la carrera de Ciencias de la Educación de la UPEA lidera en la implementación de las ‘pizarras interactivas’ en el sistema universitario del paĆ­s. 

La capacitación a estudiantes y docentes 
La autoridad manifestó que 160 estudiantes y docentes de esta carrera serĆ”n capacitados progresivamente en la transición de un sistema de enseƱanza convencional a un sistema de educación digital con propósito de que el educador como el educando domine la utilización de las pizarras electrónicas. 

“Es un proceso el que va llevar esto y estamos iniciando la transición este segundo semestre con la carrera”, seƱaló GutiĆ©rrez. 

Aseguró que mĆ”s adelante se habilitarĆ” una biblioteca virtual con acceso a redes inalĆ”mbricas de comunicación (Wi Fi) donde se contarĆ” con mĆ”s de 10.000 libros digitales para la formación de los estudiantes. 

Convenio con unidades educativas 
El Director manifestó que se firmarĆ” un convenio con docentes de las unidades educativas de El Alto para que enseƱen a sus estudiantes mediante las ‘pizarras interactivas’. 

La carrera de Ciencias de la Educación de la UPEA cuenta con 3.200 estudiantes, 17 ambientes equipados con las pizarras electrónicas y otras infraestructuras educativas. 

05 julio de 2012

UPEA: estrena 17 pizarras interactivas

SerĆ”n utilizadas para las clases de todas las materias de PedagogĆ­a 

La carrera Ciencias de la Educación de la Universidad PĆŗblica de El Alto (UPEA) estrenarĆ” 17 pizarras interactivas en la misma cantidad de aulas. SerĆ” la primera en utilizarlas, de todo el sistema pĆŗblico de universidades, en todas sus materias.

El informe lo proporcionó el director de esta carrera, Gróver GutiĆ©rrez, quien explicó que “se estĆ”n empotrando las pizarras interactivas en las 17 aulas donde se instalarĆ” ademĆ”s una laptop y un data show”. Explicó que el objetivo de la innovación es erradicar el analfabetismo informĆ”tico.

Destacó que los 140 docentes y los 3.200 universitarios de esa unidad académica deben ser especialistas en las nuevas tecnologías en comunicación y formación. Dijo que con ese fin, actualmente se capacita a los docentes en el manejo de estas pizarras, lo que llevarÔ unos cuatro meses y con ello pasar del sistema tradicional a la enseñanza interactiva o digital.

“Con esto es difĆ­cil que los docentes puedan improvisar una clase, pues ahora deberĆ”n estar preparados ya que las pizarras servirĆ”n para que se conecten a la internet, es como ipad a nivel educativo. Los planes se presentarĆ”n de manera digital”, agregó tras indicar que cada pizarra cuesta 1.700 dólares, cada data show, 600 y cada computadora, 500 dólares.

07 de Julio del 2012

Seminario sobre el TIPNIS en la UPEA

La presidenta de la CÔmara de Senadores, Gabriela Montaño, en un seminario de la Universidad Pública de El Alto (UPEA), afirmó que la Ley 180, de intangibilidad y protección del TIPNIS, fue impuesta por técnicos de las Organizaciones No Gubernamentales (ONG) y que los dirigentes de la octava marcha de la Confederación de Pueblos Indígenas del Oriente Boliviano (CIDOB) no consultaron ni siquiera a las bases de la marcha, menos a las comunidades del Territorio Indígena y Parque Nacional Isiboro Sécure (TIPNIS).

Esta afirmación de la presidenta del Senado se dio en una exposición que brindó en el Ciclo de seminarios de la UPEA: “La consulta es democracia: el derecho a la consulta de los pueblos indĆ­genas del TIPNIS Ley 222”. El evento acadĆ©mico fue organizado por la Carrera Ciencias de la Educación, al cual asistieron como participantes los estudiantes universitarios, docentes de la UPEA y otros ciudadanos alteƱos, y como segundo expositor el expresidente de la CĆ”mara Diputados, HĆ©ctor Arce.

El director de esa Carrera, Grover Gutiérrez, fue el encargado de inaugurar y clausurar el seminario y agradeció por la asistencia de los legisladores del Estado Plurinacional.

Montaño explicó sobre el proceso de consulta con la Ley a los tres pueblos indígenas y 63 comunidades del TIPNIS. Informó que una representación de senadoras y senadores dio alcance a la octava marcha de la CIDOB en Caranavi, en la oportunidad cuestionó el planteamiento de la intangibilidad en la propuesta de la dirigencia de la movilización.

“Nosotros les planteamos dos cosas en la marcha, en primer lugar, les cuestionamos el tema de intangibilidad, porque intangible quiere decir que no se toca y no puede esa dĆ”rsele categorĆ­a a un parque, si ademĆ”s es un territorio indĆ­gena y viven dentro de ese territorio tres pueblos indĆ­genas. AhĆ­ unos tĆ©cnicos de ONG fueron quienes insistieron con intangibilidad”, aseguró.

Por otro lado, “algunos de los dirigentes indĆ­genas mĆ”s antiguos que marcharon el 90, que luego volvieron a marchar para conseguir Asamblea Constituyente, esos dirigentes históricos decĆ­an: “no pues, ¿cómo intangibilidad?”, narró la senadora.

Dijo que finalmente, “se impuso esa posición mĆ”s dura”, aunque los senadores seguĆ­an insistiendo con la consulta previa, para preguntar a las comunidades: si estaban de acuerdo con la intangibilidad, si estaban de acuerdo con la carretera y cómo querĆ­an proteger el Parque.

La marcha llegó a La Paz y exigió que el Presidente no promulgue esta ley. “AsĆ­, la dirigencia y los tĆ©cnicos de las ONG impusieron la Ley 180 que plantea la intangibilidad y que no haya carretera definitivamente”.

“Esta Ley no se consultó con nadie. Esta Ley no fue consultada en las comunidades indĆ­genas del TIPNIS. Esta Ley no se consultó ni con las bases de la marcha el aƱo pasado, lo puedo garantizar, porque hablĆ© con dirigentes de tierras bajas, que conozco hace muchĆ­simos aƱos”, afirmó MontaƱo.

La Consulta previa, libre e informada como un derecho colectivo es una reivindicación de los pueblos indĆ­genas del paĆ­s, que viene desde hace dĆ©cadas, tiene que ver con los derechos de los pueblos originarios, y “no todos los ciudadanos y ciudadanas tenemos ese derecho”, afirmó.

Explicó que la consulta previa “es un derecho colectivo, no individual, no es un acto eleccionario, implica una decisión colectiva, como pueblo, no como individuo suelto, como una colectividad que tiene una historia comĆŗn, una cultura comĆŗn y que estĆ” reconocida en este Estado Plurinacional”.

La Consulta previa, libre e informada es un instituto de la democracia participativa, pero con una lógica de bien comĆŗn de un pueblo indĆ­gena, “esa lógica implica que todos deliberamos y todos tomamos una decisión de manera colectiva”, apuntó.

Informó que el derecho a la consulta es una conquista no sólo de la Constitución PolĆ­tica del Estado, sino viene desde la Declaración Universal de Derechos de los Pueblos IndĆ­genas — Bolivia fue el primer paĆ­s que elevó a rango de ley— y del Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), por lo tanto, es uno de los derechos que se reconocen en esos convenios internacionales.

Dijo que estos logros son el resultado de las movilizaciones y fruto de un largo recorrido de los pueblos indĆ­genas en su batalla por ser reconocidos en sus derechos por los diferentes Estados. Uno de ellos tiene que ver con el proceso constituyente.

Asimismo, la titular del Senado explicó cómo fueron elaboradas las Leyes 180, de intangibilidad, y 222, de Consulta previa en el TIPNIS.

Rememoró que en el 2011, a la octava marcha de la CIDOB, de algunas comunidades del TIPNIS, el Gobierno nacional envĆ­o delegaciones de ministros y ministras, “que lastimosamente no lograron sentarse en el escenario de diĆ”logo y llegar a acuerdos. Por su parte, la Asamblea Legislativa Plurinacional tambiĆ©n intentó ese contacto y logró un escenario de diĆ”logo los diputados que tienen representación directa de los pueblos indĆ­genas como los parlamentarios Pedro Nuni, Bienvenido Zacu y Teresa NominĆ©. Los senadores que estaban en el diĆ”logo fueron Adolfo Mendoza, Tania Melgar, Rhina Aguirre y Gabriela MontaƱo.

Afirmó que ese primer escenario de diÔlogo se sentó sobre la base de una propuesta de un proyecto de ley que traían los diputados indígenas de tierras bajas, en representación de esa marcha.

“Ellos traĆ­an un proyecto de ley y nos sentamos a discutir artĆ­culo por artĆ­culo ese proyecto, trabajamos todo el tiempo, sobre esa propuesta de ellos, que seƱalaba que la carretera no podĆ­a atravesar el TIPNIS de ninguna manera y que se planteaba intangibilidad para todo el TIPNIS, y habĆ­an otros artĆ­culos mĆ”s, inclusive algunos temas organizativos de su propia organización”, informó.

En esa línea, Montaño informó que la primera ley sobre el TIPNIS, que se envió al presidente Evo Morales para que sea promulgada, hablaba de la consulta previa y suspensión de la construcción de la carretera, pero los dirigentes y diputados que representaban a la marcha la rechazaron y rompieron la negociación.

QMJ.

Buscan rĆ©cord Guinness de “lectura en la altura”

La Universidad PĆŗblica de El Alto (UPEA)y la AlcaldĆ­a de ciudad de El Alto y organizan para este viernes el RĆ©cord Guinness de Lectura en la Altura. Se trata de un evento en el que participarĆ”n mĆ”s de 2.500 mujeres, quienes leerĆ”n en coro los derechos de la mujer durante cuatro horas. 
SegĆŗn el reporte de radio Atipiri, el objetivo del evento es promocionar el hĆ”bito de la lectura en la ciudadanĆ­a alteƱa y mundial. 

Director de la carrera Ciencias de la Educación
Lic. GroverGutierrez (Foto Archivo)
Grover Gutiérrez, director de la carrera de Ciencias de la Educación de la UPEA, explicó que la población boliviana no tiene el hÔbito de la lectura, lo que influye negativamente en el avance de la ciencia y la investigación en la educación superior.

Por su parte, Angélica Ramírez, docente de la citada carrera, explicó que mediante el Récord Guinness de Lectura en la Altura se pretende incentivar en la niñez, la adolescencia, la juventud y en las personas mayores el hÔbito de leer. Agregó que la actividad es parte de la campaña Noviembre, mes de la no violencia contra la mujer.

“Nosotros queremos impulsar desde la universidad, desde la carrera de Ciencias de la Educación el Ć”nimo y el gusto por la lectura y que no se vuelva mĆ”s a tomar la idea de que los padres leen alguna vez porque no tienen televisión”, aseveró RamĆ­rez en declaraciones a Atipiri. 

Hasta el momento ya se inscribieron 1.000 estudiantes de la UPEA, 400 de las unidades educativas y se espera que el municipio alteƱo inscriba a 1.000 participantes mujeres. La actividad se desarrollarƔ este viernes, desde las 8:00, en los predios del Estadio Andino Cosmos 79.

Pagina Siete

Pocos comprometidos y mucho amor por la UPEA

Desde todo punto de vista es valorable este tipo de expresiones por el bien y la imagen de la UPEA, son pocos los verdaderos comprometidos como  estos universitarios que con gran cariƱo y amor hacen campaƱa a la Universidad PĆŗblica de El Alto en invitar a otros a estudiar y una carrera profesional en la UPEA
Una nota escrita por nuestro compaƱero y universitarios Edgar Yana de la carrera de Ciencias de la Educación de la localidad de Chaguaya, donde el juntamente con varios compaƱeros realizan esta acción y campaƱa de incentivar al estudio profesional de la sucursal de la UPEA a los mismos comunarios del pueblo y gente viajera que pasa por el mismo pueblo.
Le invitamos a leer su nota.
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AMOR POR LA UPEA
En fecha lunes 26 de julio del 2010 los universitarios como Max FernƔndez, Evaristo Chacolla, Roger Churata Calamani, Jorge Choque Barra, Edgar Yana Lisme sienten mucho afecto y amor a su UPEA con su sede universitaria en Chaguaya, es mas ellos de forma voluntaria apoyan a iniciativas que vayan a favor de la sede.

Esta vez distribuyeron convocatorias de la carrera de Ciencias de la Educación a todo los transeúntes en los buses, minibuses de transporte público y privado en la tranca policial de dicha población.

Con ello es hacer la invitación a que bachilleres interesados puedan estudiar esta noble carrera y tambiĆ©n contar con mĆ”s estudiantes y posterior a ello puedan ejercer la profesión. 

Si son los compaƱeros revolucionarios apoyando a su querida “U” en la buenas y en la malas.

Edgar Yana

Ciencias de la Educación y un nuevo Director

Empújenme, llÔmenme, búsquenme...
Fueron las palabras vertidas del nuevo electo en Ônforas, Director de la carrera de Ciencias de la Educación Lic. Gutiérrez
Lic. Grover Gutierrez Cutipa
Con un 67% del Lic. Grover GutiĆ©rrez Cutipa del frente EDU´S, ante un 32% del Mgter. Felipe Tancara del  frente I.R.A., el ComitĆ© Electoral y la base estudiantil proclamo al nuevo director de esta carrera.

La carrera cuenta con varios interinados desde su fundación, solo 3 directores fueron elegidos en Ônforas según el presidente del estamento docente del Comité Electoral Lic. Roberto P. Callizaya.

Al promediar las 19:45  se dio los resultados finales, eran 15 mesas habilitadas para esta justa electoral. 14 en mesas en la misma carrera y una mesa de votación proveniente del poblado de “Achacachi”.

DespuĆ©s de unos 20 minutos a la espera del reconteo final por parte del ComitĆ© Electoral, el total y los porcentajes se dejaron demorar por no contar en ese momento con una calculadora o una ecuación de la regla de tres, para publicar porcentajes finales.

Lo mas destacable
Mesas de Sufragio de la
Carrera Ciencias de la Educación
El Magister Felipe Tancara al finalizar y saber los resultados, asumió educadamente su derrota haciendo denotar que el interés por mejorar la carrera estÔ en todos y no parte de grupos, que no sería parte opositora si no que al contrario apoyaría por institucionalizar las carrera. De esta manera se brindaron entre abrazos de amistad entre los dos candidatos y los seguidores.

Al finalizas, el candidato ganador Lic. Gutierrez solo virio en sus primeras palabras “empĆŗjenme, llĆ”menme, bĆŗsquenme” que siempre estarĆ” para todos y agradeció a los docentes por su amplio apoyo y ofreció institucionalidad para la carrera.


CampaƱa en pleno patio de la UPEA
En el próximo HCU, se lo posesionara según informe del Comité Electoral.

Lo menos destacable


Recordemos que las postura y compostura de la comunidad universitaria,  no hace sujeta a que las campaƱas electorales involucren a todas las carreras de la universidad.
La "Contaminación AcĆŗstica" el dĆ­a lunes 13 del presente, en los actos del cierre de campaƱa de ambos frentes instalados en la puerta de la universidad, molestos a mas de una carrera o cursos cernos a esta.


Donde con todo el ruido extremo de las mĆŗsicas y llamado por medio sus parlantes para estas elecciones, gran parte de los universitarios pudieron pasar clases regulares.


coolosa...

4to Encuentro Intercultural de la carrera de Ciencia de la Educación de la UPEA

Universitarios de la Carrera
de Ciencias de la Educación
Esta oportunidad la carrera de Ciencias de la Educación de la UPEA, estuvo de anfitrión con los compaƱeros de otras tres sedes en otras provincias sucursales.


Este tradicional acto de esta carrera se llevó a cabo al atardecer del pasado viernes 10 de septiembre en patios de la Universidad Pública de EL ALTO.






Patio Central de la UPEA
Con una amplia participación de los mismos estudiantes demostraron su entusiasmo con un concurso de varias danzas representativas en los patios de la UPEA.

El colorido autóctono, folclórico, tradicional era sĆ­mbolo de esta carrera demostrado asĆ­ para deleite de toda la comunidad universitaria.

Hay que recordar que esta carrera es una de las mas grades en cantidad de representación  de la base estudiantil por la cantidad de sus inscritos.

Universitarios de Ciencias de la
Educación de Corpa
Con la representación de 4 delegaciones que de distintos puntos de Bolivia.
De la población de “Corpa” en la provincia de Ingavi con mĆ”s de 30 estudiantes.
De la población de “Achacachi” en la provincia de Omasuyus con mĆ”s de 250 estudiantes.
De la población “Chaguaya” en el municipio de Carabuco con mas de 80 estudiantes.
Y como anfitriones de la misma carrera de la UPEA,  que cuentan con mĆ”s de 3000 estudiantes.

Conjunto MĆŗsicas Autóctono
de estudiantes de la  UPEA
El Univ. Frans Vino Alanoca, mÔximo ejecutivo del Centro de Estudiantes, aclaro a este medio que el evento se realiza cada año y se lo realiza por sorteo en el marco de la representación de esta carrera.

El primer año se realizo en la localidad de Copal, luego el 2do encuentro en Achachi, el anterior año el organizador era de Chaguaya, este año estÔ en nosotros la mÔxima representación de compartir con todos nuestros compañeros, aclaro.
Participación de la carrera
Ciencias de la Educación UPEA

Este encuentro de Interculturalidad, tiene la intención de confraternizar y unirnos entre todos los universitarios que estudian en esta carrera que pertenecen a otras sedes de esta nuestra universidad.

No podemos confundir esta actividad con la fundación de la carrera que se recuerda cada 4 de julio, y para esa fecha tenemos otras actividades, aclaro.

Coolosa...